Veja neste artigo sugestões de jogos de Somar para a Educação Infantil. São sugestões de atividades lúdicas para ensinar a adição para seus alunos.
Aprender a somar é um desafio para as crianças, mas pode ser facilitado se a forma como o educador desenvolver essa operação for lúdica e divertida.
São várias as técnicas usadas pelos professores para que esse conhecimento aconteça de forma fácil e prazerosa para as crianças.
Objetivos:
- Aprender a somar;
- Relacionar quantidade e símbolo;
- Compreender como se constrói uma operação matemática;
- Aplicar a soma a um contexto real.
Faixa etária: a partir de 4 anos. Educação Infantil.
A professora de Educação Infantil Cynthia Akemi Teixeira, da Prefeitura de São Paulo, tem diversas sugestões de atividades para aplicar a soma de forma lúdica para os seus alunos, além disso, ela introduz na rotina das crianças tarefas simples, mas que começa a incutir esse tipo de operação no cotidiano dos alunos, assim como trabalha a soma dentro de um contexto.
Por exemplo, todos os dias, a turma conta coletivamente a quantidade de meninos e meninas, registrando na lousa. Depois, soma-se para saber quantos alunos compareceram à aula no dia.
Para as crianças que ainda não se apropriaram dos numerais, utiliza-se riscos ou desenhos para somar. Conheça outras atividades desenvolvidas por ela:
Você verá neste post:
Jogos de Somar para a Educação Infantil
Soma com Luvas e Dedinhos
Enchendo um par de luvas de plástico com qualquer material de sua escolha, é possível ter uma mão, instrumento principal para aprender a somar e a contar.
Nesse jogo de somar, o professor pode trabalhar com dados para trabalhar operações de adição.
Os dados deverão ter o lado com seis bolinhas tampado com uma fita.
O aluno deverá jogar um dado e levantar o número correspondente de dedos de uma das luvas.
Depois, deve fazer o mesmo com o outro dado e luva. Para finalizar, é só contar quantos dedos foram levantados. Essa será a soma dos números.
Soma com Tampinhas de garrafa
As tampinhas de garrafa também podem ser aliadas do professor na construção de contas.
Faça uma operação de soma bem grande em uma folha de papel e, ao lado, deixe um espaço para colocar as tampinhas correspondentes aos números.
As crianças deverão inserir as tampinhas conforme o número pedido e, depois, juntar todas na linha que se pede o total. Assim ela deverá contar quantas têm ao todo e colocar o número correspondente no final da soma.
Brincando de pular amarelinha com os numerais
Essa é a sugestão da professora Angélica Maria dos Santos, educadora da turma do Jardim do Colégio Itatiaia.
Objetivos:
- Desenvolver a coordenação motora;
- Adquirir noção de espaço;
- Reconhecer os numerais por meio da brincadeira.
Materiais:
- Giz de lousa colorido
- Pedrinha
A amarelinha é simples de brincar, basta riscar com um giz no chão os números (1 a 10) e desenhar o “céu” no topo. Do lado oposto, fica o “inferno”. A criança com mais de 4 anos (recomendável) lança uma pedrinha na casa de número 01 e assim começa.
O objetivo é passar por todas as casas, pulando com apenas um pé, ou com os dois quando for a casa dupla, até chegar ao céu. Lá você pode pisar com os dois pés. De lá o jogador retorna do mesmo jeito. Só que antes da casa 01 ele deve parar e pegar a pedrinha no chão com apenas um pé e pular ao início do jogo.
Em seguida, recomece jogando a pedra na casa 02 e assim por diante; é importante pular sempre onde estiver a pedra.
Agora, se você errar a mira e a pedrinha cair fora da casa, perde a vez. Isso também acontece para quem pisa na casa denominada “inferno”, ou coloca os dois pés no chão nas casas únicas.
O único risco desse jogo é de cair no chão ao pular de uma perna só, o que nessa idade é considerado normal.
Brincando com lego
O lego pode ser uma ótima alternativa para construir uma operação de adição com os alunos. O professor pode pedir para que os alunos peguem a quantidade de peças correspondentes aos números e, depois, somem concretamente o quanto ficou.
Nesse caso, o professor já trabalha com o símbolo da adição (+) e também com a operação, fazendo com que as crianças, desde o início, acostumem-se com as simbologias da Matemática.
Escrevendo um número dentro de um círculo, no meio de uma folha branca e diversas contas possíveis, que somadas dão o número em destaque, é uma outra forma de trabalhar a adição.
Os alunos vão perceber que diversos números, se somados, podem dar o mesmo resultado. As peças de lego podem ser utilizadas para ajudá-los a somar de forma mais concreta, como no exemplo da imagem.
Juntando frutas
A sugestão da pedagoga Carmem Izabel, mais conhecida como professora Carminha, é esse jogo que auxilia as crianças a construírem os fatos fundamentais da adição a partir de situações problema.
Objetivos:
- Associar quantidade e símbolo;
- Compreender a ideia da adição como a ação de adicionar uma quantidade à outra;
Materiais:
- 40 tampinhas (10 tampinhas amarelas, 10 vermelhas, 10 verdes e 10 roxas); as tampas representam as frutas – laranja, maçã, pera, uvas;
- 4 pratos ou potinhos para colocar as tampas que representam as frutas;
- 2 dados (de preferência, dados com numerais);
- 1 pratinho (festa de aniversário) para cada dupla de alunos;
Como fazer: Divida a turma em duplas. Distribua para cada dupla um pratinho. As tampinhas (frutas) ficam em pratos no centro de onde será realizado o jogo. Cada dupla, na sua vez, joga os dados e retira dos pratos do centro a quantia de tampinhas equivalente a dois tipos de frutas e colocam em seu pratinho. As duplas que somarem as frutas e obtiverem maior quantidade são consideradas as vencedoras de cada rodada.
Mais ideias de Jogos de Somar para Educação Infantil
- Dominó das quantidades: Crie um dominó com imagens que representem diferentes quantidades. As crianças deverão encaixar as peças de acordo com a soma dos pontos.
- Jogo da memória: Crie pares de cartas com números e quantidades correspondentes. As crianças deverão encontrar os pares.
- Trilha da soma: Crie um tabuleiro com um caminho e coloque desafios de soma em cada casa. As crianças deverão jogar um dado e avançar o número de casas indicado, resolvendo os desafios.
- Construindo torres: Utilize blocos de diferentes cores e peça para as crianças construírem torres com um número determinado de blocos. Em seguida, peça para elas somarem o número de blocos de cada torre.
- Caça ao tesouro matemático: Esconda números e símbolos de adição em diferentes lugares da sala de aula. As crianças deverão encontrar os números e realizar as operações.
Dicas para tornar os jogos de somar ainda mais divertidos:
- Utilize materiais manipulativos: Contas, blocos, botões e outros materiais concretos ajudam as crianças a visualizar as quantidades e a compreender o conceito de soma.
- Varie os jogos: Ofereça diferentes tipos de jogos para evitar a rotina e manter o interesse das crianças.
- Utilize músicas: Cante músicas sobre números e operações para tornar o aprendizado mais divertido e memorável.
- Incentive a participação: Crie um ambiente acolhedor e estimule a participação de todas as crianças.
Aprender brincando: a fórmula mágica para o sucesso na educação infantil!
Quando falamos em matemática na educação infantil, a primeira coisa que vem à mente é a tabuada, certo? Mas a verdade é que a introdução aos números e às operações pode ser muito mais divertida e eficaz quando feita através de jogos! E os jogos de somar são uma excelente ferramenta para despertar o interesse das crianças pela matemática e desenvolver suas habilidades de cálculo.
Por que os jogos de somar são tão importantes?
Aprendizagem lúdica: Ao transformar o aprendizado em uma brincadeira, as crianças se sentem mais motivadas e engajadas.
Desenvolvimento do raciocínio lógico: Os jogos estimulam o raciocínio lógico e a capacidade de resolução de problemas.
Fixação do conteúdo: Através da repetição e da prática, as crianças fixam o conteúdo de forma mais eficaz.
Socialização: Os jogos em grupo promovem a interação e a cooperação entre as crianças.
