A linguagem muda o tempo todo, e quem está em sala de aula sabe bem como as crianças trazem para a escola muitas expressões que aparecem nas conversas, nos vídeos, nos jogos e nas redes sociais. Uma dessas expressões que tem chamado a atenção dos alunos é “farmar aura”, uma gíria que pode render uma ótima oportunidade de aprendizagem quando trabalhada com cuidado, clareza e intenção pedagógica.
Pensando nisso, preparei uma atividade gratuita de Língua Portuguesa para 4º e 5º ano, com o tema gírias, contexto, linguagem formal e informal e convivência escolar. O material foi organizado para ajudar o professor a transformar uma expressão atual do universo dos alunos em uma proposta simples, bonita e significativa para a sala de aula.
Na rotina corrida do professor, nem sempre sobra tempo para preparar uma atividade do zero, revisar cada comando, pensar no espaço de resposta e ainda deixar tudo visualmente agradável para imprimir. Por isso, esta atividade foi pensada para ser prática: é só baixar, imprimir e usar com a turma.
A proposta trabalha a expressão “farmar aura” de um jeito educativo, sem reforçar vaidade, disputa de popularidade ou comparação entre os alunos. O foco está em perceber que as palavras têm sentido de acordo com o contexto e que atitudes como respeito, gentileza, cooperação e responsabilidade são muito mais importantes para a convivência escolar.
Você verá neste post:
Sobre a atividade gratuita
Esta atividade gratuita foi elaborada para alunos do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental, na disciplina de Língua Portuguesa. O material contém 5 páginas de atividades + 1 página de gabarito, totalizando 6 páginas prontas para imprimir.
O tema central é a expressão “farmar aura”, usada aqui como ponto de partida para trabalhar interpretação, vocabulário, linguagem formal e informal, reescrita de frases, leitura curta, classificação de atitudes e produção textual breve.
As páginas foram feitas em formato visual limpo, com ilustrações em lineart preto e branco para colorir, margens escolares, cabeçalho com nome e data, comandos objetivos e espaços adequados para as respostas dos alunos.
As crianças costumam se envolver melhor quando a atividade tem um visual bem distribuído, comandos claros e uma proposta que conversa com algo próximo da realidade delas. Nesse caso, a gíria aparece como uma ponte entre o repertório dos estudantes e os conteúdos de Língua Portuguesa.
O material pode ser utilizado em sala de aula como atividade complementar, revisão, tarefa de casa, reforço, fixação ou até como ponto de partida para uma conversa sobre o uso das palavras em diferentes situações.
O que os alunos vão trabalhar nesta atividade
Nesta atividade, os alunos vão trabalhar diferentes habilidades de leitura, interpretação e produção escrita de forma simples e acessível. A proposta começa com situações do cotidiano escolar, nas quais o estudante precisa identificar atitudes positivas e negativas relacionadas à convivência.
Em seguida, a atividade apresenta um pequeno texto explicando o sentido da gíria “farmar aura” dentro de um contexto escolar. A partir desse texto, os alunos respondem questões de compreensão, identificam palavras que indicam atitudes positivas e refletem sobre a importância de pensar no contexto antes de usar uma expressão.
Outra parte importante do material é o trabalho com linguagem formal e informal. Os alunos precisam ligar frases com linguagem mais descontraída a versões mais formais, percebendo que uma mesma ideia pode ser comunicada de diferentes maneiras, dependendo da situação.
A atividade também inclui um exercício de vocabulário, no qual os estudantes classificam palavras em aura positiva e aura negativa. Essa etapa ajuda a ampliar o repertório dos alunos e favorece uma reflexão sobre atitudes, convivência e escolha das palavras.
Na última página de atividade, os alunos produzem uma pequena campanha para a turma, escrevendo atitudes que ajudam a convivência, criando uma frase curta para um cartaz e fazendo um desenho relacionado à mensagem. É uma proposta simples, mas que permite fechamento criativo e significativo.
Objetivos pedagógicos da atividade
Esta atividade foi pensada para desenvolver a compreensão leitora, a ampliação de vocabulário e a produção escrita curta, sempre com uma linguagem adequada para alunos do 4º e 5º ano.
Entre os principais objetivos pedagógicos, estão:
- compreender o sentido de uma gíria a partir do contexto;
- diferenciar linguagem formal e informal;
- refletir sobre o uso adequado das palavras em diferentes situações;
- identificar atitudes positivas e negativas no ambiente escolar;
- ampliar o vocabulário relacionado à convivência;
- reescrever frases de forma mais formal;
- produzir frases curtas com clareza e intenção comunicativa;
- incentivar o respeito, a cooperação e a gentileza na escola.
Na prática, essa proposta ajuda o aluno a perceber que a Língua Portuguesa não está distante da vida dele. Pelo contrário: ela aparece nas conversas, nas expressões do dia a dia, nos textos, nas mensagens, nas brincadeiras e nas relações que ele constrói dentro e fora da escola.
E a gente sabe que nem sempre é fácil encontrar uma atividade que seja atual sem perder o valor pedagógico. Por isso, o material foi organizado para manter esse equilíbrio: uma proposta com cara de sala de aula, mas conectada ao vocabulário que muitas crianças já escutam ou usam no cotidiano.
Habilidade da BNCC trabalhada
Esta atividade pode ser relacionada às seguintes habilidades da BNCC para Língua Portuguesa nos anos iniciais:
EF35LP03 – Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
EF35LP04 – Inferir informações implícitas nos textos lidos.
EF35LP07 – Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, como ortografia, concordância, pontuação e outros aspectos da escrita.
Na atividade, os alunos leem um texto curto sobre a expressão “farmar aura” e precisam compreender sua ideia principal. Também são levados a inferir sentidos, observar o contexto da mensagem e responder perguntas que exigem interpretação.
Além disso, ao reescrever frases e criar uma frase curta para o cartaz da turma, os estudantes praticam a produção textual com atenção à clareza, à organização das ideias e à escolha adequada das palavras.
A atividade também favorece uma abordagem importante sobre linguagem e convivência, pois mostra que nem toda expressão deve ser usada de qualquer jeito. O contexto, o respeito e a intenção comunicativa fazem diferença na forma como uma mensagem é compreendida.
Como usar esta atividade em sala de aula
Esta atividade pode ser usada de várias maneiras, de acordo com o planejamento do professor e a necessidade da turma. Ela funciona muito bem como uma proposta de Língua Portuguesa para iniciar uma conversa sobre gírias, linguagem informal e adequação da fala e da escrita.
Uma sugestão é começar perguntando aos alunos quais gírias eles conhecem e em quais situações costumam ouvi-las. Depois, o professor pode explicar que algumas expressões fazem sentido em conversas informais, mas precisam ser compreendidas dentro do contexto.
Em seguida, os alunos podem realizar a primeira página individualmente, marcando quais atitudes “farmam aura positiva” e quais fazem a pessoa “perder aura”. Essa parte é interessante porque aproxima a atividade da convivência escolar e ajuda a turma a pensar sobre comportamento, respeito e cooperação.
A leitura da segunda página pode ser feita de forma compartilhada. O professor pode pedir que os alunos identifiquem no texto palavras relacionadas a atitudes positivas, como respeito, gentileza e cooperação. Esse momento ajuda a desenvolver compreensão leitora e vocabulário.
Na página sobre linguagem formal e informal, a turma pode discutir por que uma frase como “Léo farmou aura na feira de ciências” pode ser reescrita como “Léo se destacou na feira de ciências”. Assim, os alunos percebem que a língua se adapta ao contexto e que existem diferentes formas de comunicar a mesma ideia.
É importante lembrar que cada criança aprende em seu ritmo. Atividades organizadas, com comandos claros e espaços bem definidos, ajudam os alunos a se sentirem mais seguros para ler, responder e produzir suas próprias frases.
Sugestões de aplicação
Você pode usar esta atividade como:
- atividade de revisão de Língua Portuguesa;
- proposta complementar sobre linguagem formal e informal;
- tarefa de casa;
- atividade de reforço;
- atividade de fixação;
- produção curta para mural da turma;
- roda de conversa sobre convivência escolar;
- proposta interdisciplinar com valores e convivência.
Uma forma bem prática de aplicar é dividir o material em dois momentos. No primeiro, os alunos realizam as páginas de leitura, interpretação e linguagem formal/informal. No segundo, trabalham a classificação das palavras e a produção do cartaz da “aura positiva”.
Também é possível fazer a correção coletivamente, principalmente nas questões que envolvem reflexão. Assim, os alunos podem perceber que algumas respostas pessoais são válidas quando fazem sentido e estão bem justificadas.
Outra sugestão é usar a última página para montar um mural da turma com frases positivas. Cada aluno pode escolher uma atitude que considera importante para melhorar a convivência e transformar essa ideia em uma frase curta. Depois, as produções podem ser compartilhadas em sala.
Por que baixar esta atividade?
Esta atividade gratuita é uma boa opção para professores que procuram um material atual, bonito e simples de aplicar. Ela aproveita uma expressão conhecida por muitos alunos, mas transforma o tema em aprendizagem real de Língua Portuguesa.
O material está pronto para imprimir e conta com páginas bem organizadas, ilustrações para colorir, linguagem adequada para 4º e 5º ano, gabarito separado e propostas variadas. As atividades não são longas nem cansativas, o que facilita o uso em diferentes momentos da rotina escolar.
Outro ponto positivo é que a proposta não fica apenas na brincadeira com a gíria. Ela trabalha leitura, interpretação, vocabulário, reescrita, produção textual e reflexão sobre convivência. Isso torna o material útil para a sala de aula e interessante para os alunos.
O visual também foi pensado para facilitar a aplicação. As páginas têm margem, cabeçalho, textos legíveis e espaços confortáveis para resposta. Esses detalhes fazem diferença, principalmente quando o professor precisa de uma atividade rápida, mas não quer abrir mão da qualidade.
Baixe a atividade gratuita
Você pode baixar gratuitamente a atividade “Farmando Aura nas Palavras” e imprimir para usar com sua turma do 4º ou 5º ano. O material foi preparado para apoiar o trabalho com Língua Portuguesa de forma leve, atual e pedagógica.
Use em sala de aula, como tarefa de casa, reforço, revisão ou atividade complementar. A proposta é simples, mas pode render boas conversas sobre linguagem, respeito, convivência e uso consciente das palavras.
BAIXE AQUI AO PDF
Espero que esta atividade facilite sua rotina, deixe sua aula mais bonita e ajude seus alunos a aprenderem com mais sentido. Quando um material já vem organizado, revisado e pronto para imprimir, sobra um pouco mais de tempo para aquilo que mais importa: acompanhar as crianças com atenção, escuta e carinho pedagógico.
Direitos autorais
Este material é gratuito para uso pessoal e pedagógico por professores, famílias e escolas.
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Os direitos autorais pertencem ao blog https://atividadesparaprofessores.com.br/.
